還記得 2019 年「學美‧美學—校園美感設計實踐計畫」9 間讓人想重返學生生活的校園改造嗎?由教育部發起、台灣設計研究院執行的計畫,以設計思考方式探索並解決校園問題,在去年獲得日本 2020 Good Design Award 金獎的肯定。這次他們延續同樣的模式,找來 20 個設計團隊挑戰 25 所學校的美感變身的工程!
 
今年「學美‧美學」特別設定 5 大類別方向再設計:針對改造班級或各科教室的「特色教室」、創造更靈活的魔術空間「機能收納」、改善原有設計不良的「指標及空間翻轉」、因學生人數逐年減少而出現的「閒置空間再造」,另外還有與自然共生的「生態學習」。為全台學校常見空間問題提出解決方案!一起來看看其中 8 所已完成的美感空間。
1. 超強收納能力的口袋學習廊/南投縣富功國小


改造後的富功國小教室。(Photo Credit:台灣設計研究院)
 
富功國小在921大地震後重建,教室採開放式、無門的空間設計,以走廊串聯 3 間教室。但教室之間,上課時會互相干擾,且學生缺乏收納個人物品的地方,硬體也未受到妥善維護。


設計團隊首先加教室的強收納空間,並運用可活動座椅讓空間更為開放。(Photo Credit:台灣設計研究院、左為改造前;右為改造後。)
 
「形構設計」首先強化整體空間的收納,為學生規劃個人書包櫃,另在教室後方導入結合「洞洞板」的櫃體,由使用者自行增加掛勾、收納盒甚至展示海報,大幅增加教室空間應用的靈活度。而原本年久失修的學習角在經過重新設計後,擴大範圍到整條走廊,加入植栽與可活動式座椅,讓學生能夠有更自由地學習及輕鬆有趣的活動角落。


「形構設計」在教室後方設計結合「洞洞板」的收納櫃,雜物消失後教室變整潔了,學生也養成隨手收拾的好習慣。
 
2. 百年老校的光影遊戲盒/台南市台南女中


設計團隊在空間中採用活潑的檸檬黃,並還原建築原本的抿石子地板。加裝隱藏式黑板、與桌遊收納櫃。(Photo Credit:台灣設計研究院
 
台南女中的舞蹈教室改做「國語文演說訓練兼桌遊社團活動」的教室後,空間缺乏收納規劃,除了整面的落地鏡和木地板外,只有兩個鐵櫃,桌椅則分別有邊緣凸起不平整、夾手的困擾。


設計團隊將不平整的桌面、笨重的櫃椅替換,並在教室後方設置寬大的收納空間。(Photo Credit:台灣設計研究院、左為改造前;右為改造後。)
 
設計團隊「曉房子設計+許晃銘建築師事務所」選擇改用可自由收納、組合的桌體與板凳,並加上牆面上的洞洞板收納櫃,大幅增加教室收納和展示功能。此外,將色調較為老氣的木地板拆除,還原底下的抿石子地板;整體空間則以活潑的檸檬黃為點綴,在天、地、壁加上連貫的明亮線條,製造光影的意象,讓教室清新有朝氣,展現桌遊與國文演說的樂趣!
 
3. 鄉下小學的現代灶咖/高雄市溪寮國小
 
溪寮國小的烹飪教室,行進動線紊亂,使用習慣不佳,長久以來隨意堆放在檯面的烹飪用具缺乏妥善的整理與擺放,讓原本不具美感的空間問題更加沈重。此外,相鄰的教師準備室使用率甚低,僅讓老師於備課期間使用,隔絕了讓孩子與教師的互動機會,在空間利用上顯得浪費。
 
設計團隊「任室設計」以紅磚砌成的烹調中島,突顯溪寮在地傳統的火灶意象,並在改造設計中導入複合材質:以抿石子製作檯面,將稻穗混入壁面塗料,增加觸感的多元性以刺激學生的觀察力。並且,依教學需求重新規劃並定義收納區域,配合烹飪教學的步驟重新設計動線,引導使用者養成良好的收納行為與使用習慣。


原本的烹飪教室經過改造後,加入以紅磚砌成的烹調中島。(Photo Credit:台灣設計研究院、左為改造前;右為改造後。)

此外,也將原教師準備室改造為多功能教室,搖身成為學生與教師共創的空間,搭配使用自由度高的洞洞板、桌椅,增加空間機能性,供師生進行各種彈性課程。


原本的教師準備室則被改造為多功能教室,提供師生彈性運用。(Photo Credit:台灣設計研究院、左為改造前;右為改造後。)
 
4. 比美國家歌劇院的校園美感劇場/臺中市豐東國中


設計團隊保留豐東國中角力館改造後,空間更顯元=原建築特色。(Photo Credit:台灣設計研究院)

豐東國中的角力館隨著體育班的取消成了閒置空間。距離角力館不遠處的另一棟建築則有一個半戶外的圓形舞台。學校一直希望,能把這兩個端點串起來,讓校園活動能夠動靜結合。


牆面拆除後,更換為大面積窗戶,讓大量的自然光投入室內、串連戶外空間,形成豐東的藝文活動廊帶,成為學生下課後最愛的「楓苳聚場」。(Photo Credit:台灣設計研究院、左為改造前;右為改造後。)
 
設計團隊「米索空間設計」構思許久,決定把角力館面向圓形舞台區的牆面打開,以延伸平台由室內向室外串連起圓形舞台與角力館,形成豐東校園內的展演廊帶。此外,拆除角力館的天花層板結構,重現該建築特有的折板天花美感,搭配上燈光設計,一改老舊形象,成為學校重要活動的舉辦場地。角力館周圍種植楓樹與茄苳樹,因此取「楓」「苳」二字,讓這裡,搖身一變成為學生課後最喜愛的聚會場所「楓苳聚場」。
 

拆除角力館的天花層板結構,重現原生建築「折板天花」的美感(Photo Credit:台灣設計研究院、左為改造前;右為改造後。)
 
5. 地下室變身階梯下的舞台/台南市新興國小


新興國小改造後的地下活動空間。(Photo Credit:台灣設計研究院)
 
新興國小改造的是一個位於地下 1 樓、一百多坪的半開放空間。這裡是各式展覽、表演(樂器演奏、舞蹈…等)活動的聚點,但整體空間卻缺乏展演氛圍,加上堵塞的氣窗、老舊的電扇、昏暗的日光燈...等,讓學生不願意在此多作停留。


「山川設計」以木質感、白色為基調,重新設計原本昏暗的空間、狹小陳舊的舞台區。(Photo Credit:台灣設計研究院、左為改造前;右為改造後。)
 
深耕台南在地的「山川設計」首先以白色為基調並整理了天花板、牆面和管線,配置更能營造氣氛的筒燈,並以巧妙的手法,在有限的資源下規劃出同時適合表演與聚會的舞台區,不僅強化機能,更讓空間有了視覺焦點。在展示規劃方面,設計團隊在空間中加入大型畫板,讓學生能在上面作畫,讓大家一起欣賞同學的創作。


空間中也設計了畫板、黑板牆,讓學生能在上面自由作畫。(Photo Credit:台灣設計研究院)
 
6. 夢想階梯交誼廳/台南市善化國中


(Photo Credit:台灣設計研究院)
 
善化國中的階梯視聽教室老舊、且使用率不高,只在教師開會及每年會考前的晚自習期間,才會有人想到它的存在。


「山川設計」將階梯式建築結構,重新設計轉化為多層次平台,明亮溫暖的色調、功能多變的空間,讓學生更喜歡在這裡活動。(Photo Credit:台灣設計研究院、左為改造前;右為改造後。)
 
由於教室的階梯是水泥結構,在有限的經費下無法拆除,「山川設計」將這樣的結構轉化成多層次的平台,作為新的座位設計。在平台下打造隱藏式的收納櫃,更為這個空間營造俐落與乾淨的整體感。藍色的牆面及牆面的灰色調軟裝,搭配木質矮桌,則為空間帶來舒適沉靜的氛圍。
 
7. 50 年老榕樹下的圖書館/台南市西港國中


(Photo Credit:台灣設計研究院)
 
西港國中的視聽教室閒置已久,設備老舊、階梯及塑膠排椅侷限了教室的使用方式,校方希望將這裡改造成為圖書館,提高它的使用率,把它變成一個明亮寬敞、適合小朋友坐下來好好看書的小天地。


拆除教室牆面,以大片玻璃窗引入陽光,連窗台也變成孩子們停留、閱讀的好空間。(Photo Credit:台灣設計研究院、左為改造前;右為改造後。)
 
於是,「山川設計」便以打造一個開闊、舒適的閱讀環境為目標。首先拆除原有的階梯、排椅、天花板及鐵窗,以白色為基調,搭配淺色的木質元素,讓空間通透明亮。最重要的是拆除連接室內外空間的牆面,引進室外的綠意與陽光。校園死角搖身變成清新明亮的戶外閱讀區,讓室外矗立 50 多年的老榕樹能夠陪伴在這裡看書、親近自然的每一個西港孩子。


拆除原有的階梯、排椅、天花板及鐵窗,搭配淺色的木質元素,讓空間變得清新通透。(Photo Credit:台灣設計研究院、左為改造前;右為改造後。)
 
8. 塭子創意基地/屏東縣塭子國小


「多龍工務設計」將走廊漆上白色,減少視覺混亂感,並設計連結室內外的草坡。(Photo Credit:台灣設計研究院、左為改造前;右為改造後。)
 
塭子國小的校舍色彩雜亂,與周遭宜人的自然景觀形成強烈對比,走廊上堆放的掃具更顯雜亂。且由於位處養殖漁業地區,除地層下陷的先天不良條件外,走廊前的綠地因覆土不足,雨後時常積水不退,不利學生活動。


在校園穿廊以減法設計降低中廊的色彩。(Photo Credit:台灣設計研究院、左為改造前;右為改造後。)
 
設計團隊「多龍工務設計」打破教室與操場的界線,將走廊的圍牆拆除,並就地掩埋礫石成為連接室內外的草坡。讓孩子可以從走廊的任何一處直達綠地與操場。新設置的洗腳台則是學生親近大自然回到室內的清潔點。另外,以減法設計降低中廊的色彩,將原本的管線及電箱重新整理上漆,並新設移動式展版展出學生的作品,打造屬於塭子國小的創意基地。


川郎中設計移動式展版展出學生的作品。(Photo Credit:台灣設計研究院)
 

到「美感 x 未來教育展」看 25 所學校的美感設計!
 
目前松菸台灣設計館展出「美感 x 未來教育展」共集結 12 個美感教育推動計畫,展覽也同時包含今年「學美‧美學—校園美感設計實踐計畫」25 所學校改造成果,介紹各校所遇到的環境美感問題,並以設計思考提出的可行方案,呈現臺灣校園環境的縮影及思考改善的歷程,讓孩子從小將美感意識帶進學習的視野中!



(Photo Credit:台灣設計研究院)
 
■ 「美感 x 未來教育展」 (免費參觀)
日期:109年12月11日至110年2月21日
時間:09:30~17:30 (週一休館)
地點:松山文創園區 台灣設計館01、02展區 (臺北市信義區光復南路133號)
活動:請詳台灣設計館官網

編輯/林沛伶

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