「布倫瑞克工業大學學習館」獲得2024密斯獎建築獎。（Photo Credit： Leonhard Clemens）
創立於1987年、兩年一屆的「歐盟當代建築獎－密斯·凡德羅獎」，是由歐盟委員會與密斯·凡德羅基金會主辦的歐洲建築盛事，獎項以20世紀現代主義建築巨擘密斯·凡德羅（Ludwig Mies van der Rohe）為名，透過表彰卓越的建築設計，致力向人們傳遞「品質」的重要性，並反映建築本身在技術、結構、社會、經濟、文化和美學等層面上的複雜性。
獲得過密斯獎的建築包括Foster + Partners設計的「倫敦史坦斯特機場」、Peter Zumthor設計的奧地利「布雷根茨的博物館」、 Zaha Hadid設計的法國「史特拉斯堡輕軌車站」、Rem Koolhaas設計的「荷蘭駐柏林大使館」、Snøhetta設計的「奧斯陸歌劇院」等經典作品。
因應當代學習場域而生的校園空間
隨著人工智慧、機器人技術等數位科技的快速發展，加上前幾年的疫情影響，當代人的生活模式皆有所變化，像是學習面向上，傳統的校園空間形式就受到了挑戰。於去年竣工的德國「布倫瑞克工業大學學習館」（Study Pavilion on the campus of TU Braunschweig），便為了因應需求不斷變化的學習場域而造。
於2023年竣工的德國「布倫瑞克工業大學學習館」（Photo Credit： Leonhard Clemens）
坐落大學中心河畔的「學習館」是一座兩層樓的現代化建築，這件校園新地標位於在Audimax樓、舊教學棟與論壇廣場連成的主軸線上，巧妙地融入校園風景中。與講堂或圖書館這類強調單向傳遞知識的傳統學習空間不同，「學習館」創造了一個無障礙且多功能的創新空間，開放給所有系所的師生使用，促進彼此間的跨學科的交流與協作式學習，更為多元的活動提供具高度靈活度的空間。
設計手稿。（Photo Credit：Gustav Düsing & Max Hacke）
學習館空間靈活多變。（Photo Credit：Iwan Baan）
「學習館」的樓層間沒有確切的空間分隔，設計團隊希望在整體空間中創造同等價值的小空間，讓人們能自由運用，室內的每個區域沒有固定的牆面，可從 9 個門和 9 個樓梯分散地進入不同的空間，不論是在一樓的公共區開小組會議、上二樓將隔音簾拉起進行較私密的討論，或是到二樓戶外陽台區休憩都可以。
（Photo Credit：Iwan Baan）
（Photo Credit：Lemmart）
（Photo Credit：Lemmart）
以可拆卸設計實踐循環建築
以玻璃打造建築外牆的「學習館」具有充足的採光與開闊的視野，室內的人們可以欣賞到館外的自然景觀和多變的校園風景，同時結合局部窗扇和中央的天窗為空間創造良好的通風。建築的鋼木混合結構則採用了便於搬移或重建的「可拆卸設計」，以3×3公尺的網格模組化樑柱組成主要的支撐結構，建築可以不同形式或在不同的地點進行重建，而這些樓梯或平台等構件在之後修建或汰換時都可再重複使用，呼應「未來材料庫」概念，更是對於「循環建築」的實踐。
（Photo Credit：Lemmart）
（Photo Credit：Gustav Düsing & Max Hacke）
建築中央設計了穹頂引光。（Photo Credit：Lemmart）
（Photo Credit：Iwan Baan）
歐盟在2021年提出了「新歐洲包浩斯」運動，在追求簡約實用的包浩斯美學上，結合可持續性和包容性，在不同領域和層面上促進綠色轉型和永續發展。在此背景下，歐盟的創新、研究、文化、教育和青年委員Iliana Ivanova認為學習館體現了新歐洲包浩斯的原則，其融入永續思維的設計，將綠色轉型確實地帶入人們的日常生活和居住空間中；「布倫瑞克工業大學學習館」不僅僅是座建築，更是一種多功能系統，在創新技術與永續設計的結合下展現當代空間的靈活可能。
（Photo Credit：Iwan Baan）
編輯／Kura Yang
